Regreso y nuevos proyectos

Después de un largo tiempo de ausencia regreso a este blog y que mejor que contando mis nuevas experiencias profesionales y futuros proyectos.

La primera experiencia fue un Curso de Aprendizaje por proyectos para los profesores de Infantil y Primaria de los Centros ACEIMAR-Marcote (Vigo-Mondariz), donde volví a conectar con la ilusión por la enseñanza, la vocación y el compromiso con la mejora de la educación. Creo firmemente que esta metodología de aprendizaje, es más natural , consigue una mayor implicación y autonomía de los niños y los prepara para retos futuros donde sus habilidades y talentos les van a servir más que los conocimientos que tienen al alcance de un botón. Pero es que, además, los aprendizajes son más significativos y profundos, con lo que se fijan mejor los conocimientos.

La segunda, fue una colaboración con la Lanzadera de empleo Pontevedra 2017. Consistió en un Taller sobre Crecimiento Profesional donde mi objetivo era conseguir que los participantes fuesen conscientes de sus potencialidades profesionales y de las posibilidades de empleo del mercado actual adaptadas a sus perfiles.

Para conocer más sobre estas experiencias, os dejo los enlaces a los post que publicamos en Ewolutions:

–Aprendizaje por Proyectos

–Desarrollo Profesional

Para el futuro, estoy pendiente de comenzar una formación en Terapia asistida con animales que me ilusiona muchísimo, y de seguir con un nuevo proyecto formativo en colaboración con Esteban Grandal y Ewolutions, centrado en las grandes posibilidades de la Formación online personalizada y el apoyo en el desarrollo personal y profesional de las personas.

Espero contar con vosotros en esta nueva etapa del blog… Hasta la siguiente entrada.

¿Cómo me miras?

Hace unos años abrí los ojos después de leer el artículo Nosotros mismos de Juan Manuel de Prada. En él, trataba uno de  los aspectos que más me fascinan de las relaciones humanas el Efecto Pigmalión.

Me atrae con voracidad esa mirada que los demás interpretan en ti, en tus gestos, en tus palabras. Como van deformando tu esencia y conformándola  a sus patrones, a sus ideas preconcebidas, a sus prejuicios. Yo tampoco escapo de esa mirada automática, de esa categorización o juicio casi inconsciente conformado por mi historia, mis experiencias y el azar de lo que me ha rodeado desde el nacimiento.

Un resultado muy curioso de este efecto es la profecía autocumplida: ¿Cuántos «ya lo sabía», «¿ves cómo tenía razón?» o «te lo dije» habremos escuchado a lo largo de nuestra vida? Y, en consecuencia, vamos interpretando y acomodando nuestra realidad a esas sentencias.

Pero sobre todo, mis reflexiones giran en torna a preguntas como: ¿Somos libres?,  ¿qué parte es original de uno y qué parte es influencia de otros?,  ¿me comporto o actúo según mis criterios o por los de los demás? Y esa mirada, ¿cuál es su grado de objetividad?,  ¿vivo en el autoengaño complaciente?, ¿hasta dónde la puedo controlar?

Es un bucle constante de miradas veladas.

A un nivel más práctico, ser conscientes de estos mecanismos nos hace ser más críticos con nuestra realidad y dudar de ella, nos libera de intentar acomodarnos a los demás con respecto a sus expectativas, de intentar pensar que los demás son tal y como nos los imaginamos y de generar expectativas ilusorias en nuestras relaciones.

En este sentido, puede ser muy útil para profesionales de los RRHH, maestros y padres. Tened presente que podéis influir positiva o negativamente en los demás, ayudar a motivarlos o generarles dudas y miedos influyendo en su autoestima.

En el mundo de las relaciones profesionales y el empleo, influye en el rendimiento laboral, en la forma de afrontar una entrevista de trabajo, en cómo vemos a los candidatos en un proceso selectivo, en cómo se relacionan los equipos de trabajo,…

En el mundo familiar y social, podemos encorsetar a los niños en categorías que interiorizarán en el futuro, podemos privarlos de experiencias que se consideran «no aptas» para sus habilidades (ej.: no es bueno para los deportes), podemos etiquetar a los que nos rodean impidiendo que los conozcamos realmente (personalmente, me encantan las sorpresas de descubrir talentos ocultos en mis amigos y familiares).

Lo mismo para el mundo educativo, donde las relaciones alumno/maestro  pueden perder riqueza debido a etiquetas, perdiéndose el verdadero  potencial de cada niño.

Observa, conoce y detecta cuáles son esas creencias que genera el Efecto Pigmalión para tener más libertad a la hora de escoger.

 

Quiero terminar con una de las frases del artículo que más me ha gustado

«Solo Quien ve en lo oculto sabe quiénes somos verdaderamente.»

Juan Manuel de Prada, «Nosotros mismos», XL Semanal el 3 de agosto de 2014

 

Si quieres puedes contarnos tus experiencias con el Efecto Pigmalión y la Profecía autocumplida, ¿te atreves?

 

 

 

100 preguntas, 100 respuestas

Os dejo el enlace a un artículo del blog de Isabel Loureiro, en el encontraréis una completa selección de posibles preguntas para realizar una entrevista de trabajo que puedes descargar.

Un gran trabajo, espero que lo disfrutéis.

Origen: 100 preguntas, 100 respuestas

En busca del talento

Es tendencia en  RRHH la búsqueda del talento. Nos encontramos en medio de una evolución en la gestión del capital humano, en la que lo esencial es buscar a personas concretas para puestos concretos. Trabajadores con talento, con capacidades como la flexibilidad y el compromiso, líderes apasionados, capaces de conectarse con otros, dinámicos y creativos.

También se buscan cada vez más la colaboraciones externas, el apoyo a los proyectos mediante la contratación de freelancers, la colaboración intradepartamental o entre organizaciones.

Esto implica una nueva gestión en los departamentos de RRHH, donde se invierte en crear una buena cultura empresarial que identifique e implique a todos los empleados, se procura que las carreras profesionales puedan pasar por diferentes tipos de trabajo, evitando el estancamiento. En cuanto a la estructura, se diluyen los organigramas, los trabajos pasan a realizarse en grupos pequeños y en constante cambio.

Respecto a los procesos de reclutamiento de candidatos, el uso de las nuevas tecnologías pasa a ocupar un lugar privilegiado frente a los métodos tradicionales. Las redes sociales se convierten en un gran escaparate tanto para organizaciones como para los candidatos, un buen uso de ellas es la clave del éxito.

Ya no llega con que los busques, sino que ellos te encuentren y quieran colaborar contigo.

Un punto pendiente es la actualización de los departamentos de RRHH, ¿cómo? Invirtiendo en ellos, dejando espacio para las personas, humanizándolos; abriendo nuevas vías de comunicación, en definitiva, invirtiendo en talento.

Los RRHH apuestan fuerte por el dinamismo, la creatividad, el movimiento, la fluidez.

En mi caso y el de algunas personas a mi alrededor, hay un gran campo abierto para la colaboración por proyectos. Trabajo con diferentes equipos de personas y en ámbitos como el desarrollo personal, la educación, el emprendimiento y la innovación, la búsqueda de empleo o la familia. Voy encontrado cada vez más ofertas de colaboraciones freelancers, sobre todo en formación, aún me falta alguna empresa consolidada, si bien estoy dándome a conocer en mi zona, así que me queda trabajo por delante.

Para concluir, os lanzo algunas cuestiones que me interesan y agradezco de antemano vuestra participación: ¿Trabajas en RRHH? ¿Eres o has sido candidato? ¿Podrías relatar tu experiencia concreta con esta nueva forma de trabajo? ¿Te ha sucedido o es una quimera? ¿Es real este cambio en empresas? ¿Conoces alguna?

Glosario

Intraemprendimiento: se definiría como aquel empleado que, dentro del sistema de una organización, apuesta por la innovación, por hacer los métodos de trabajo de forma distinta, por la apertura de nuevas vías de negocio o proyectos, por la implicación y el compromiso con su empresa y por la apuesta por el cambio y la mejora continua.

Como ventaja para las empresas, supone una oportunidad de aprovechar el talento existente sin necesidad de buscarlo fuera (tanto en forma de colaboración como iniciando un proceso selectivo y de contratación) con el coste en tiempo y dinero que supondría.

Como desventaja para este perfil de empleado se encuentran el tener que oponerse muchas veces al inmovilismo de la cultura organizativa y los métodos de trabajo existentes, así como el desgaste que puede producir esta situación.

A continuación dejo unos enlaces donde se explica más a fondo el concepto:

-Prim, Alfonso(10 de agosto de 2015). Quiero innovar. Necesito un intraemprendedor para mi empresa, Innokabi. Recuperado de http://ecommerceymarketing.es/2015/02/gamificacion-3-casos-de-exito-en-grandes-empresas/

Mi entrada en el blog sobre Intraemprendimiento (aquí)

Un ejemplo clásico:  Post-it

Definición Wikipedia: Intraemprendedor (en inglés)

Entrevista para el blog NQSPLS

Os dejo el enlace a una entrevista muy interesante en la que he participado para el blog NQSPLS, dentro de la sección RR vs Candidato 2.0.

Me ha encantado colaborar con Julio Amigo, Cristina Camacho y participar en este tipo de iniciativas que ayudan a visibilizar a personas y profesionales de los RRHH muy interesantes.

Enlace aquí: http://noquieroserpls.blogspot.com.es/search/label/RRHH%20Vs%20Candidato2.0

 

Emprender con tus emociones y sentimientos

Hoy os quiero dejar el enlace un nuevo post publicado en el blog de eWolutions sobre las emociones y los sentimientos relacionados con emprender:

La aventura emocional de emprender

Además quiero citar a un profesional, compañero y amigo que da con una clave muy importante del artículo:

Cualquiera puede emprender, pero no de cualquier manera. Esteban Grandal Ocaña

Realiza, proyecto de emprendimiento personal

Me uno a un nuevo proyecto Realiza, en el que apoyamos al emprendedor para que consiga realizar sus ideas.

La esencia de nuestro modelo de emprendimiento parte del interior de las personas hacia un viaje en espiral hasta llegar al modelo de negocio final. Además se trata de un proceso vivo, activo, acompañado y de pasos firmes.

Mi aportación para este programa consiste en orientar al emprendedor durante su proceso de autodescubrimiento, en guiar la búsqueda de su talento, de su esencia y marca personal.

Otro bloque importante de trabajo sería el de unir sus expectativas y sus metas, sostenerlo para vencer sus miedos, aprender a comunicar y a aplicar la inteligencia emocional y conseguir que saque el máximo partido a su tiempo.

Si tienes una idea de negocio, no esperes…Realiza

Es un programa que fomenta el trabajo colaborativo y la experiencia práctica desde el principio, ya que creemos en aprender haciendo, combinado con una atención individual personalizada con emprendedores en activo de diferentes campos profesionales, con lo que conseguirá una visión amplia y completa de su evolución como emprendedor.

Pasa a la acción y pon en práctica tus ideas.

Glosario

Ludificación (o gamificación): en esencia consiste en una metodología o recurso que se basa en utilizar la mecánica del juego en contextos que no le son propios, como la empresa o la educación. Normalmente es el uso de premios, recompensas y feedback a medida que se va progresando en una actividad, proyecto o problema.

En el caso de la educación, la introducción del juego en el aprendizaje, implica aprender disfrutando con el esfuerzo, motiva la acción y genera más atención y compromiso. En este sentido, el juego siempre ha sido la base y el medio para aprender, la novedad se encuentra en su introducción en las dinámicas de aula, con el uso de juegos de mesa, videojuegos, juegos online, etc.

En el caso de las empresas, se puede usar en dos vertientes: como potencializador  del capital humano, ayudando a crear una cultura de innovación y creatividad y mejorando la resolución de problemas o como activador de los clientes, mejorando sus relaciones y experiencias con los servicios y productos, pudiendo aumentar  la fidelización, las ventas y los beneficios.

A continuación dejo unos enlaces donde se explica más a fondo el concepto:

Para profundizar a nivel educativo:

-IEBS Business School. [IEBS Business School]. (2014, mayo 22). Gamificación en educación: Webinar [Archivo de video]. Recuperado de https://youtu.be/qEYP9hrSRXc

-Escuela20.com. 25 cosas que debes saber como la ‘gamification’ (ludificación y gamificación). Recuperado de http://www.escuela20.com/gamificacion-juegos-ludificacion/articulos-y-actualidad/25-cosas-que-debes-saber-como-la-gamification-ludificacion–gamificacion_3552_42_5146_0_1_in.html

Para profundizar a nivel empresarial:

-Guardiola, Carlos. El negocio de la gamificación, Anagam. Recuperado de http://asociaciongamificacion.com/el-negocio-de-la-gamificacion/

-Galo, Johnny (2 de febrero de 2015). Gamificación: 3 casos de éxito en grandes empresas, Aprendiz de Marketing Digital y Ecommerce. Recuperado de http://ecommerceymarketing.es/2015/02/gamificacion-3-casos-de-exito-en-grandes-empresas/

Una asociación de gamificación en España: ANAGAM

Definición Wikipedia: Ludificación

Objetivos y la búsqueda de empleo

Es lo primero que hay que plantearse a la hora de buscar empleo. Sin objetivos es muy probable que te pierdas entre tantos recursos (webs especializadas, bolsas de empleo públicas y privadas, redes sociales), opciones (oposiciones, trabajo por cuenta ajena, emprender) y consejos de especialistas.

Comenzar sabiendo hacia dónde quieres ir, qué pasos quieres dar, cuál es el ámbito en el que te quieres mover, el perfil de las empresas que te interesan y cómo acceder a ellas, hará que optimices tu tiempo, selecciones las Redes Sociales que más te convengan y los recursos adecuados, depures tu imagen y seas más eficaz en tu búsqueda.

A todo esto hay que sumarle  un conocimiento de tus características y habilidades como profesional, desde una perspectiva real y sincera. Consiste en ser consciente de tus puntos fuertes y débiles, de tus conocimientos y experiencias, de lo que puedes ofrecer y de tus características personales.

Por ultimo, plasma todo esto en tu CV. Puedes encontrar muchos consejos y recomendaciones acerca de cómo elaborar el CV perfecto, yo me quedo con los siguientes conceptos:

-Claridad: limpio y ordenado, fácil de ver con un golpe de vista.

-Brevedad: destaca lo más importante, lo que te hace único.

-Especificidad: que se adapte a la empresa, sector o puesto al que se dirige.

Enfócalo como tu carta de presentación, el primer contacto, la llave que te abrirá las puertas a una entrevista.

Realizando estas acciones, estarás tomando el control de tu proceso, dirigiendo tus acciones, participando activamente en tu búsqueda, lo que te generará una mayor confianza y mejorará tu autoestima.